用行爲習慣造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、路是走出來的，書是讀出來的，良好行爲習慣是在生活中培養出來的，用陽光的心態培養具有陽光心靈的孩子！

2、在注意到這一普遍行爲習慣後，美國銀行開設了一類新的業務“化零爲整”

3、目的瞭解婦女產褥期行爲習慣的現狀及影響健康的因素，探討現代婦女科學的產褥期行爲方式和保健模式。

4、而他們和其他球員對籃球的態度，從這個行爲習慣上就可以窺見一斑。

5、行爲習慣因人而異，雖然雙子座人的人格特質不能籠統概括，但是雙子座人還是會有一部分共同的人格特質。

6、在一些人的思維定式中，管，往往是一種上對下或居高臨下的姿態，行爲習慣上很容易同卡和壓兩種手段聯結並連動，叫做管卡壓。

7、對孩子的教育不能只注重智力和分數，因爲決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行爲習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

8、通俗地講，用戶在互聯網上的行爲習慣與日常商店中的顧客們並無二樣。

9、父母的行爲習慣就是孩子學習的一本教材。

10、路是走出來的，書是讀出來的，良好行爲習慣是在生活中培養出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。

11、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行爲習慣，素質教育更加體現在人的細小的行爲上。

12、是家長對孩子的言傳身教，重點應以品德教育爲主，養成孩子的良好道德品質和行爲習慣。

13、大學生具有全面的、紮實的文化科學知識，精力充沛，其身心處於全面發展階段，是培養體育健身意識和體育行爲習慣的最佳時期。

14、要堅持“不查清不放過、不處理不放過、不整改不放過”，逼促排污企業徹底拋棄觀望、僥倖心理，從守法做起，逐漸將環保理念內化爲行爲習慣、文明自覺。

15、路是走出來的，書是讀出來的，良好行爲習慣是在生活中培養出來的。

16、要研究成功者的策略、想法和行爲習慣。

17、偏重智育，認爲假期是“升學考試教育”的續版，忽視孩子心理健康教育和良好行爲習慣的養成教育。

18、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學生！所以我們要養成良好的行爲習慣！始終保持學生的本色，不忘我們是一名小學生！讓健康永遠是我們的好朋友，讓這個夥伴永遠圍繞在我們的身邊周圍吧！

19、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行爲習慣是在生活中培養出來的。

20、家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

21、與此同時，號召部隊戰士自覺養成節儉辦伙、節約用餐的行爲習慣，全面提高部隊飲食的精細化管理水平。

22、二是建立大治無爲的社會，其時，法律制度轉化爲社會成員不假思索的行爲習慣。

23、感覺標誌着行爲習慣發生了從一個過程進入另一個行動方式的過程，在這個意義上，感覺都是“相對”的。

24、孩子做好了上學的心理和行爲習慣準備，你和孩子都會受益非淺的。

25、他們很謹慎地展開行動，設法弄到建築平面圖，徵求爆破專家的意見，或者研究美術館員工的行爲習慣。

26、加強未成年人思想道德建設必須求真務實，青少年時期是長身體、長知識的重要時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行爲習慣養成教育的最佳時期。

27、要養成良好的行爲習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，爲傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮鬥。

28、物態化和觀念化的民俗規範着兒童的行爲習慣。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。